——访管胜杰的家长　许建华

管胜杰的作文在市里获了二等奖，作为她的指导老师之一，我很高兴。带着这个喜讯，我走访了她的家长。

她的爸爸告诉我：“小杰从小就兴趣广泛，对新颖的玩具总是琢磨来琢磨去，非摸到门道不可。对此，我们都很支持。进入中年级以后，她爱上阅读，我们就利用节假日带她到新华书店觅‘宝’，逛自由书市，后来，她又迷上了集邮，看她那专注的神情，我们除了积极引导她不能迷恋外，总是尽自己所能，鼎力支持。

“从三年级开始，她又爱上了剪贴。家中订有不少报刊杂志，开始，她只从自己的小报小刊上分门别类地剪贴整理。有一次，我要查找一份去年报刊上的数据资料，一翻报架下的旧报纸，我大吃一惊，不知什么时候起，她竟在我的‘地盘’里打主意。我‘龙颜大怒’，着实生了一番气。后来她妈妈劝我，孩子也是为了拓宽自己的视野，丰富写作素材。想想也是，我和她妈妈就联合教育了她一下，支持鼓励她剪贴，同时教育她动用别人的资料要得到主人许可。”

“不曾想，自从她开始摆弄剪贴本后，不仅知识丰富了，学习兴趣也更浓了。前不久，还有两篇作文在报刊上发表呢。”

管胜杰家长的一番话，给我很多启发。我想，家长平时对她兴趣爱好的大力支持也是她获奖的原因之一吧。

爱剪贴的我

江苏　海安市西场小学五年级　管胜杰

我既不爱集邮，又不爱玩游戏机。可是，我却入迷地爱上了剪贴。

三年级起，我喜欢上了作文，可常感到“理屈词穷”。为了写好作文，我决定做几个剪贴本，不断充实自己的课外知识。

说干就干，我省吃俭用，积零凑整，买来了剪贴本，又找来剪刀和胶水，悄悄地开始了我的“剪贴生涯”。

万事俱备，只欠东风。工具准备好了，到哪里找材料呢？单凭我订的那几张小报是喂不饱“贪吃”的剪贴本的。怎么办？当我目光掠过爸爸的书架时，我的心中豁然开朗。从此，爸爸订的报刊可遭了劫难！

假日里，爸爸一走，我便从书架上翻出他的报刊，选下目标，跳咔咔咔地发起“冲锋”。估计时间差不多了，立即停手，打扫“战场”——把碎纸屑扫到垃圾堆里，把布满了大小洞眼的报纸重新叠好，压在其他报纸的下面。嗬，一切如故。我这才把战利品藏在衣袋里，轻轻地溜回自己的房间……

这场被我命名为“麻麻雀战”的战役持续了一月个之久。正当我暗自得意的时候，爸爸发现了我的秘密。我被他狠剋了一顿，不过，我可不所，我有“保护神”——妈妈。等他把火发完了，我眯着眼睛做个鬼脸：“我是为了拓宽视野，属正当行，受‘法律保护’！”

功夫不负有心人，剪贴给我带来了甜头。作文竞赛获奖名单中出现了我的名字。还有两篇作文登上了报纸……

我爱剪贴，因为剪贴给我带来了无穷的乐趣！

注：此文获’99南通市小学生作文通讯赛二等奖。

写真事　说真话　抒真情

管胜杰

我这个人兴趣比较广泛。这次参加市作文竞赛前，老师进行了近一个月的辅导，赛前老师特别强调“要写好一篇作文，最主要的就是选择自己亲身经历的材料，写出真情实感”。

考场上，我反复思考，该在“有＿＿的我”填什么呢？集邮，一帆风顺，没什么高潮；旱冰，现在我已开始讨厌了……对了，我写“剪贴”，这可是至今让我魂牵梦绕、乐此不疲的事。于是我认真回忆了自己迷上剪贴的过程，编列好提纲，把剪贴过程中的真情实感都写了出来。写着写着，连我自己都被感染了，我觉得我是在向一位老朋友叙说自己的故事。

就这样，我完成了作文，没想到竟获得了市二等奖，我真高兴。

以“材”取胜

许建华　范云（指导教师）

作文贵在新。许多同学碰到范围较大的作文题目，往往只会想到些陈旧的老题材，不仅缺乏新意，而且没有真情实感，写出来的作文千篇一律，难以出众。

怎样才能让学生选好材料，给人以耳目一新的感觉，做到以“材”取胜呢？

首先要帮助学生在生活中积累、选择材料。小学生的生活是丰富多彩的，真正富有生活气息的作文材料是反映学生自己参与的一些活动和日常生活。这种生活面广量大，富有儿童情趣，却容易被忽视。管胜杰同学平时留心观察生活，每天坚持花上几分钟写生活日记，把一天的生活情况简要写下来。这样做不仅增加了材料的积累，而且提高了她从生活中选材的能力。

其次要指导学生开创与众不同的思路，从“人无我有”处探寻新意。构思过程中材料的选择是提高作文质量的关键。审题后，管胜杰马上打开思路，全面搜索适合文题的材料，从中选出了一份真实的、感受最深的材料。

每个人都有自己不同于其他人的生活素材，有些材料对自己来说习以为常，但对他人来说却是少见的。如果能在这些“人无我有”的生活素材中探寻，就可以摆脱“俗”与“旧”的束缚，写出佳作来。《爱剪贴的我》的作者正是选取了剪贴这一与众不同的爱好，写出了独特的经历，在选材上先胜一着。

作文就像建房子，只有选好优质的建筑材料，才能造出一流的建筑。